星球上的小狐狸

當了兩天老師後，開始討厭超級不平均的常態編班啊...


以前所爭論過的議題，壓根就是屁話(還是所學不精呢?)，
試探了三節課，越來越超出我的控制了，
大約只知道部份學生程度落差很大，實情如何?謎!!

有點類似實驗的成分，對於常態編班的學生，
大部份的同學都有在外面補習了，
那...公立學校的老師心態應該是"教會?還是教過?"就好呢?


尚在摸索怎麼去統一大家的進度，
由於個頭矮與數學在推演的過程相當多，
花了不少時間在寫黑板(板書也醜、真想用電腦上課..)，
幾乎一節課下來，
我很難全程面對學生(突然很同情葉光清)，

與同學互動不多(大家在下面搞怪)，
自己反應也差(背課也沒全熟)，實在很糟糕，
(白目大學生與白目國中生的等級不一樣就是不一樣)


下午補習也挺不專心的，就一直在看王胖到底怎樣控制我們的學習的，
能力不足，對於課外的補充也不夠(只準備了課本範圍)，
自己也知道自己講的很糟(口誤又多)，實在有很想殺人的衝動，囧zz


自己教起來會心虛啊! >///<

難到這是初生之牘的新手老師們都必經之路嗎?
－「懷疑起自己到底適不適合當老師!!!」


不太喜歡國中生，
這個階段，把他們當大人看，又沒有學會好尊重別人，
把他們當小朋友看，又不太好騙...囧z 很麻煩，
上課機機喳喳的，害我在想有機會看到開修養的研討會，
我一定馬上報名...氣死了，


如果可以我想要帶國一，但現在很怕等開學老師會把所有的班都丟下來，
又沒教我任何東西，那...兩個國三的"繼母班"，
真的帶了，就甭念書了啦!!



當一個好老師與糟老師，一念之間，私心萬歲!!